https://video.cnil.fr/videos/watch/6efaffb3-82e2-455f-94fc-d9473bc9acb4 Titre : Le droit à l’explication des décisions algorithmiques en éducation Résumé : Le développement des outils d’apprentissage et d’évaluation fondés sur l’IA dans l’éducation offre de nouvelles opportunités, mais soulève également d’importants enjeux en matière de protection des données personnelles des élèves. L’un des principaux défis concerne le manque de transparence des algorithmes et la difficulté d’obtenir une explication des décisions automatisées. Cette contribution examine ainsi le débat autour du « droit à l’explication » prévu par le RGPD, dont l’existence et la portée restent discutées depuis l’adoption du règlement en 2016. Une interprétation stricte des articles 15 et 22 limiterait ce droit aux décisions entièrement automatisées. Or, dans le domaine éducatif, la présence d’un « enseignant dans la boucle » pourrait empêcher l’application de ces dispositions et permettre le déploiement d’outils d’IA échappant au droit à l’explication. Cette contribution analyse donc les limites des articles 15 et 22 du RGPD dans le contexte de l’enseignement obligatoire et soutient que certains usages de l’IA en éducation pourraient néanmoins relever de l’article 22, paragraphe 1. Intervenante : Malgorzata Cyndecka est professeure titulaire de droit à la Faculté de droit de l’Université de Bergen (UiB), en Norvège. Elle est également affiliée au Centre for the Science of Learning & Technology (SLATE) de l’UiB. Ses travaux portent sur les règles de l’Union européenne et de l’Espace économique européen (UE/EEE) relatives aux aides d’État et à la protection des données. Elle est membre de la Commission norvégienne de recours en matière de protection des données (Personvernnemnda), qui examine les décisions de l’Autorité norvégienne de protection des données (Datatilsynet). Elle est également membre du groupe d’experts « IA et éducation » du Conseil de l’Europe. Elle participe à quatre grands projets liés à l’intelligence artificielle : deux centres norvégiens consacrés à l’IA, AI LEARN et TRUST ; EduTrust AI (« Artificial Intelligence in Education: Layers of Trust ») ; ainsi qu’ENDOTRAIN, un réseau doctoral financé par Horizon et consacré à la transformation du diagnostic et de la prise en charge des troubles surrénaliens grâce à des outils numériques de pointe. Fri, 12 Jun 2026 12:46:22 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.cnil.fr https://video.cnil.fr/lazy-static/avatars/b964b962-4feb-4bda-bfac-1174040c9d77.webp https://video.cnil.fr/videos/watch/6efaffb3-82e2-455f-94fc-d9473bc9acb4 All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.cnil.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.